【园部】植美于心，共生共长

  为进一步提升教师队伍美育素养内涵，推进校园环境文化建设，给孩子们打造“浸润式趣味学习”的课程空间、“朴素温馨”的学习空间、“可互动、能参与”的活动空间、“有设计感、有格调”的美学空间，近日，无锡市通德桥实验幼儿园携手梁溪区幼儿园第八协同组的无锡市贝尔实验幼儿园、无锡市盛岸实验幼儿园、无锡市梁溪区美心幼儿园、无锡市梁溪区兴瑞幼儿园，共同启动了美育素养提升行动。

  开学初，梁溪区幼儿园第八协同组成员就进行座谈，共同商议本学期协同组工作的开展方向，就如何推进课程评价改革、环境文化建设等重点工作展开讨论，并对上学期初步商定的美育素养提升行动方案继续完善。

        2月15日——2月16日，通幼携手南京ART儿童工场的专家讲师团队，围绕《3-6岁儿童学习与发展指南》和幼儿园课程游戏化理念，就如何积极推进课程改革，以游戏为基本活动，因地制宜为幼儿创设良好的生活学习环境，展开了第一轮的培训研讨。

  接连两日的素养培训，更好地帮助老师们了解到艺术的本质和它存在的意义，切实提升了老师们的艺术素养，增加了老师对于多元材料的认知与运用，拓展了幼儿园环境文化的发展方向和无限可能。

  在深化幼儿园课程改革、不断提升教育质量的背景下，通幼将不断更新理念，创新机制，以多种形式的协同教研和浸润式培训形式，依托群体共研和辐射，促进教师专业发展，切实加强我区幼儿园第八协同组教师队伍美育素养内涵建设，积极构建优质教育环境的“大美育”格局，更好地实现“以美育人”的长远目标。