【园部】开题新篇 “研”路星光——无锡市通德桥实验幼儿园省陈研会“十四五”课题开题论证会侧记

  教育科研是园所发展的核心，是推动教育持续发展的有力抓手和不竭动力。2022年7月10日上午，无锡市通德桥实验幼儿园课题组成员带着通幼的新课题——《活教育视野下幼儿园融合教育支持策略的实践研究——以无锡市通德桥实验幼儿园为例》参加了江苏省陈鹤琴教育思想研究会“十四五”省级课题开题论证会。

  南京晓庄学院华希颖博士、无锡市滨湖区教育研究发展中心祝晓燕主任、无锡市实验幼儿园陆艳园长共同担任评审组专家听取了我园课题开题汇报。

  在报告现场，周岚园长对课题的提出、课题的核心概念、研究目标与研究内容、研究思路、过程与方法等方面向评委组进行了阐述，在把握“融合教育”的核心概念，研究现状及其研究方法的基础上，寻找可能的创新之处，期望通过文件解读、教师实践、幼儿需求分析、课程开发、家园合作共育等多主体、多角度开展研究，切实促进融合质量的提升。以“活教育”为指引，通过反复实践，旨在探索出以“鲜活内容、灵活方式、激活体验、盘活资源”的支持策略，追随普通儿童和特殊需要儿童成长的脚步，让“活学”实践行动生根发芽，实现全体儿童健康而快乐的成长。

  随后，评审专家组结合文本对通幼的课题提出了专业的指导建议，充分肯定了该课题的研究价值、指出课题具有良好的社会借鉴意义与价值，研究内容与思路逻辑清晰、表述明确，是一次对提升幼儿园融合教育质量的积极尝试，同时也希望通幼能够通过研究，积极尝试构建学校、家庭、社会共同参与的良性融合教育生态。

  在专家们的指导下，通幼将更紧密地围绕课题的开展，不断的深入研究，以“活教育”理念的指引，提升教师的专业能力，帮助特殊儿童在群体中更科学地“融”与“合”，提升融合教育实践经验，促进幼儿与教师共同的发展。