【园部】游戏＆幼心贴一贴 看懂游戏 走近TA

  为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，学习《幼儿园保育教育质量评估指南》文件，从“真游戏就是真学习”的视角出发，蹲下身，沉下心，放手儿童、观察儿童，从而为每一个孩子的发展提供有力的支持与帮助。2022年6月15日，无锡市通德桥实验幼儿园开展了“看懂游戏 读懂TA——基于观察 优化园本课程建设策略”第八协同组现场教研活动。

  观摩活动开始前，曹颖湖副园长在微讲座“基于观察 优化园本课程”中介绍了本次研训活动是从“生活美育”课程实施出发，以经典文学“西游记”为切入点，各位参会的老师将会在接下来的现场游戏活动观摩中“看”游戏，“看”儿童的共学、互学，在观察与回应中“看懂游戏”、“读懂儿童”。

  在简单的观摩活动流程讲解后，“2022大圣归来”游戏活动观摩正式开始。

  幼儿在西游中尽情“畅游”，老师在这氛围下也尽情“乐游”，游戏时间总是飞快的，到了“返璞归真 透过游戏看课程”的时间，周岚园长对游戏的内核进行剖析，从如何“解”、怎么“懂”、何为“透”三个方面，结合我园开展过的班本课程看孩子的真话、真做、真趣，对课程进行解读。教育就是“双向奔赴”，深入详尽的微讲座，给予老师更多的启迪，从而推动“生活美育”课程的实践与优化，让儿童向更好的方向发展。

  华晓莹老师和丁雅纯老师对自己班的西游班本课程进行了分享交流，一页页生动的课程故事书，记录下了孩子们遇西游、探西游、戏西游、创西游的足迹，配以两位年轻老师声情并茂地讲解，让在座老师对通幼这一段与西游共伴的经历有了更多地了解。

  本次研训活动通过现场观摩、案例交流、线上&线上互动等形式，共研“如何用好观察 优化课程发展”，树立将观察作为最可靠的方法，在实践中给予有效的支持策略，从而优化幼儿学习与发展的路径，促进教师专业成长，不断提升幼儿园生活美育课程的品质。