【园部】自然一点，“简单爱”

  陈鹤琴先生指出：“大自然、大社会是我们的活教材。”幼儿喜欢自然，自然环境是重要的教育场景；同时，《纲要》要求“教师要充分利用各种资源，以促进幼儿的发展。”低结构材料又备受幼儿青睐。

  所以，自然环境+低结构材料=幼儿天性——强烈的好奇心和求知欲，活泼愉快，充满生气。

  小小的幼儿园，在孩子们心里是大大的自然世界，11月11日在无锡市通德桥实验幼儿园，五位园级骨干教师各自选取了一个孩子们的“秘密基地”，开启一场自然之约。

  展示活动后，每一位展示的老师都介绍了自己的活动的设计意图和活动目标。周岚园长和王敏娟副园长及时点评，肯定了五位老师在活动组织上虽然有着完全不同的方向，但都颇具新意，使用低结构材料，充分地和孩子们一起融入户外自然环境中；同时也指出活动环节中可以更加细化之处，帮助老师进一步成长。此番小结交流也让所有老师了解到每个活动在“极简”的材料背后“极繁”的用心，更看到了孩子们在“简单”活动中“不简单”的一面。

  幼儿园是幼儿了解、认识自然的窗口，幼儿园处处皆自然，自然中也处处都有简单的低结构材料，哪里都是孩子心中的“最爱”。相信今后通幼的老师们会经常带着孩子们回归自然，去看、去听、去触摸、去寻找、去感受。

  自然的材料、自然的状态、自然的发现、自然的探索、自然的学习……孩子需要大自然，大自然更需要孩子，真实是自然、也仅能是自然给予孩子的。用原生态的低结构材料去呈现幼儿教育本应该有的纯粹，给幼儿最简单的快乐和健康。